No.69 指南

---评估学生签证与监护人签证的GTE的标准

Part-1   初步了解

No.69 是评估学生签证与监护人签证的GTE（暂时入境的真实性）的标准

启用于 2016.07.01

说明：
-此指南可替代 The Migration Act 65节：关于评估申请人（学生签）暂时入境的真实性准则

-也适用于Administrative Appeals Tribunal 的成员，决策授予学生签证以及监护人签证

-所有申请人必须满足GTE 标准

前言：
澳大利亚政府管理的学生签证可使非澳大利亚市民或居民的人们在澳大利亚学习。若是在澳大利亚进修学业必须拥有学生签才可以开始课程。申请人必须是真实的暂时入境者且是学生。申请人需详细描述入境并暂时留在澳大利亚的目的。

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学生签证GTE准则应包含：

1.  申请人现情况的描述
2.  申请人的移民背景
3.  申请人若是未成年---说明父母，合法监护人或配偶的随行目的
4.  补充任何相关的信息

此指南会提供有关于决策者在评估1-4项时会考虑的因素的相关向导。决策者必须用合理方式判定申请人是否真实暂时入境。

Part-2 向导

评估GTE准则：

若是出现特殊因素，决策者应另做判定，不能以此指南作为参考。以下所列出的因素仅用于当整体考虑申请人条件是否满足GTE标准时。

决策者判定是否满足通过：

1. 考虑申请人存在的特殊情况
2. 考虑申请人提供额外相关资料

决策者可能要求提供额外的资料或者相关有力证据证明申请人入境的真实目的为了详细审查。

以下情况可能会要求再次审核（不仅限于此）：

• 移民局相关部门要求进一步审查时；
• 申请人以及其亲戚有移民历史；
• 申请人将要学习或者从事跟自己背景学业学历不相关的课程或工作；
• 申请时提供了明显不一致的信息。

若是决策者审过申请人的情况，移民背景以及其余相关资料后认为申请人目的不具有真实性，签证会被拒。

申请人的状况

• 决策者会审查申请人在国内的情况和待在澳大利亚的潜在情况；
• 对于500学生签的主申请人，决策者会审视申请人所读课程对其未来的价值；
• 更加注重于申请学生和监护人签证的申请人是否是有意向居留澳大利亚。

申请人在国内的状况

决策者遵循以下因素：

• 是否申请人可以合理解释为什么不在国内继续相关相似课程的学习；
• 申请人在国内与家人的关系枢纽，会被考虑为将来完成学业后有回国的打算；
• 申请人的经济状况，若是没有足够资金，会被视为没有回国打算；
• 部队训练过或者服过兵役也会被视为有不回国的打算；
• 若申请人的本土国有政治动乱，会被考虑为，申请者因国家动乱想借申请学生及监护人签证机会，有潜在留澳大利亚的动机。决策者会留意申请人本国形势变化及其对申请人申请签证动机的影响。
• 决策者也会相比较其余人在申请人本国的状况。

申请人待在澳大利亚的潜在目的

决策者会考虑以下因素：

• 申请人有家人或者亲戚在澳大利亚，会被认为有留在澳大利亚的动机；
• 所申请的学生签是否有移民倾向；
• 是否学生及监护人签证被用于持续居留；
• 主副申请人关系是否真实；
• 申请人的学业水平和学识背景，被考虑是否有能力在澳大利亚继续学业

申请人所读课程于申请人的未来价值

考虑以下因素：

• 是否在学习跟申请人现水平一致的课程，并且考虑是否所读课程对申请人教育背景及就业有帮助，若是不一致，给出合理的转专业课程的理由；
• 审查申请人所读或者将要读的课程，在本国及第三方国家的与澳大利亚的相关性；
• 申请人在澳大利亚结业后所期望的酬薪，将其在国内或者第三方国家与在澳大利亚的作对比。

申请人的移民历史

根据申请人的签证和旅游记录

决策者会参考以下因素：

• 曾有过在澳大利亚或者在其余国家签证申请记录
• 若是申请人曾申请过澳大利亚临时签证或者永久签证，是否这些申请未下签或者未授予或者被拒；
• 若申请人曾申请过其余国家的签证，是否有被拒签的情况。
• 有旅游澳大利亚或者其他国家的历史记录
• 若是申请人曾在澳大利亚旅游过，是否在签证过期前违背过澳洲签证条款条例，若有此情况，是否当时情形是有不可抗之力；
• 是否申请人曾经持有的签证被取消或者被考虑取消或者相关的情况；
• 参考申请人逗留在澳大利亚的时长，以及判定是否曾用所持有的学生及监护人签证留在澳大利亚却不以学习为目的；
• 若是申请人曾在其他国家旅游过，是否有违背其国家的移民法律。

若申请人是未成年人---其父母，合法监护人或配偶的随行目的

• 若申请人是未成年人，决策者会审查其父母，合法监护人或配偶的随行目的

其余相关事件

• 当评估申请人短暂居留的真实性时，决策者也会参考申请人所提供的其余相关材料（包含有利或者不利的讯息）

如有问题请联系波润顾问COKI小姐姐（电话和微信ID都是： 0428 668 666）